7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，标志着“双减”政策正式落地。

　　如何健全学科作业管理体制，切实减轻学生学业负担，促进学生健康全面发展，这是摆在学校和教师面前的一个重大课题。

　　经过学校领导班子和老师们反复研讨，坪塘小学制定了《坪塘小学作业管理机制》，从“建立学校作业统筹机制”、“建立学校作业评估评价机制”、“畅通课业负担家长反映渠道”，三个方面落实作业管理机制。

　　一、以“量”为核心，建立学校作业统筹机制

　　为切实减轻学生的学业负担，真正实现作业的“适量有效”，坪塘小学建立了“作业整体协调、统筹机制”，构建了以教导处为总协调部门，教研组长协助，学科教师、班主任为具体负责人的学科作业管理机制。

　　建立学校作业管理群，借助网络平台，采取在线编辑的方式，实现了作业公示、作业协调、作业监督“三合一”统筹管理。

　　每天的作业由任课教师先上报家校群，再由班主任协调控制总量，级部教研组长审核质量以及时长，合理调整各学科作业比例结构，最后以级部为单位，由教导处分管主任审核通过。同时，提倡老师适时布置作业，倡导教师尽早将作业布置给学生。

　　二、以“精”为核心，建立学校作业评估评价机制

　　健全学科作业管理体制，从“有效设计、整体协调、家校协同、清零保障”4个维度，形成作业闭环管理。

　　首先，学科教师根据教学实际进行家庭作业前置，尽早布置，及时批改，不同层次的学生可根据实际情况提前完成。其次，每天下午放学前时间，学科教师反馈当日作业中的难点和易错点，帮助学困生实现“学习障碍清零”。再次，学校提供课后服务，由值班教师答疑解惑，助力学生实现“作业清零”。

　　“在保障学生的睡眠、体育锻炼和课外阅读时间，保障学生身心健康发展、全面发展的基础上，作业的功能主要在于发挥其温故知新、发现问题、改进教学的作用。”为将这一理念传递给家长，学校将通过学校公众号、班级群等，向家长宣讲学校的办学理念、科学的学习方法等，以此实现家校之间“认识一致、步调一致”。

　　三、以“实”为核心，畅通课业负担家长反映渠道

　　通过家委会、家长学校、学校公众号、班级群等，向家长宣讲让“作业良方”成为促进“双减”落地落实的有力支撑。

　　坪塘小学课业负担家长反应公开电话：138*7465*4801

　　建立作业统筹管理机制为“双减”提供切实保障，要让师生和家长明白，学习不等同于作业，作业只是学习的一部分。落实双减，减轻的是课业的负担，提高的是学习的质量。落实双减，让“双减”政策的真正落地。保护学生身心健康，全面促进教育教学质量的提升，坪塘小学“双减”行动正在进行。