近年来，慈利县立足基层党员教育实际，整合6个乡镇片区党校资源，构建“阵地共建、课程共研、成果共享”的党员教育培训新格局，有效破解基层党校师资弱、课程缺、覆盖难等问题，推动党的创新理论在乡村一线落地生根。

聚焦“三个强化”，筑牢片区党校红色阵地。强化体系构建，下好全域覆盖“一盘棋”。按照地域相邻、资源互补原则，将26个乡镇街道划分为6个教学片区，每个片区明确1个中心校，形成“县委组织部统筹—县委党校牵头—乡镇片区党校落实”三级联动机制。制定《慈利县乡镇片区党校标准化建设实施方案》，实现标识标牌、管理制度、师资调配、课程体系、考核评估五统一，确保规范化运行。强化资源整合，激活阵地建设“一池水”。整合乡镇党群服务中心、红色教育基地、产业示范园区等场所，打造“1+N”教学阵地群（1个主课堂+N个现场教学点）。强化送学上门，延伸教育培训“一条链”。针对山区党员分布分散、集中学习困难的特点，慈利县创新开展送课程、送教材、送讲师、送服务活动。组建30人流动讲师团，配备相关学习资料的红色书包160套。采取屋场会、板凳课堂等灵活多样的形式送教上门，建立“学习签到+心得笔记+效果评估”三印证制度。  

突出“三个创新”，打造党员教育特色品牌。创新课程设计，按需施教“精准滴灌”。在课程设置上，构建“基础理论+专业技能+特色实践”三级课程体系，开发政治理论、乡村振兴、基层治理等9类课程包。创新“点单+派单”模式，根据不同类型党员需求，开设头雁领航、青年先锋、致富能手等特色班次。针对流动党员开设夜间课堂，对年老党员实行送学上门，学员满意度大幅提升。创新师资联动，建强教学“智囊团”。建立由30名市、县专家、100名乡镇本土讲师组成的师资库，形成专家引领、骨干支撑、后备补充的师资梯队。在师资培养方面，建立“一月一培训、一季一测评、一年一表彰”的激励机制，确保师资队伍持续健康发展。创新成果转化，推动学用“落地见效”。建立课堂学技能、田间练本领实践机制，组织学员在产业基地、项目现场开展实操教学，累计培育农村实用技术能手150余名。开展学用标兵评选活动，将学习成果转化为带富能力，涌现出川石村电商带头人、龙潭河镇种植示范户等先进典型30余人。通过结对帮带机制，带动周边群众发展特色产业，实现学以致用、以用促学。

抓实“三个联动”，激发片区共建内生动力。联动示范引领，树好实干“风向标”。通过设置阵地使用率、课程好评率、成果转化率等指标，每季度开展星级展示活动，对表现突出的片区给予经费倾斜，并总结推广先进经验，以示范带动促整体提升。联动典型宣传，激发比学“新动能”。在各片区设立“榜样墙”，展示优秀学员事迹和学用成果。组织“我的学习故事”分享会，通过村级大喇叭、宣传栏等载体，传播党员致富能手、志愿服务标兵等先进典型32个。联动服务基层，搭建实践“连心桥”。建立学用直通车机制，组织优秀学员成立26支红色服务队，结合所学知识开展农技指导、政策宣讲等惠民服务180余场次。在6个片区设立党员实践站，将课堂延伸到田间地头，帮助群众解决柑橘病虫害防治、茶叶加工技术等生产技术难题56个，实现学在一线、干在一线、服务在一线的良性循环。   

近年来，永州市冷水滩区坚持问题导向，突出思想引领，以系统化建设为抓手，着力解决党员教育培训内容零散、施教不准、保障薄弱等问题，积极探索开展新时代党员教育培训工作的“冷水滩模式”。

夯实基础强保障，推动党员教育有力有序。抓实制度保障“基础点”。制定年度党员教育培训规划，明确党员教育培训目标任务、中心工作、实施流程，将“阵地建设”“模式创新”“跟踪问效”等放在重要位置。将党员教育培训工作纳入党组织书记抓基层党建工作述职评议、年度党建目标考核重要内容，加强对党员培训过程的监督管理，严格党员培训考勤制度，对党员培训学习情况进行跟踪记录。严格落实“三会一课”、组织生活会等党内基本制度，强化入党积极分子和预备党员培训，把好党员入口发展关，严格依规发展党员。明确培训阵地“关键点”。整合区乡资源，建设标准化乡镇（街道）党校，系统构建“党校+实训基地+现场教学点”的多层次、多样化党员教育“立体矩阵”，厚植本土优势。2024年以来开展各类培训30余场，培训党组织书记、党务工作者、村（社区）“两委”干部1600余人次。发挥师资力量“增长点”。坚持内培和外培联动，在冷水滩发布平台开设先锋党员专栏，将来自各乡镇（街道）、部门、行业系统的先锋党员的先进经验做法进行宣传推介，吸纳“土专家”“田秀才”加入讲师队伍，全方位扩充人才。同时多渠道挖掘和储备外部师资力量，运用好党员教育讲师库，全面提升师资质量。

教学创新提活力，推动党员教育出新出彩。线上线下结合，上好有料有味“培训课”。将课堂讲授、集中研讨、现场模拟、实地观摩等相结合，打造“行走式+观摩式+互动式”的线下培训模式。打造以理想信念、基层治理、产业发展和实用技能为主要教学内容的15个党员教育培训现场教学示范点，依托乡镇（街道）党校、本地红色资源、田间课堂、产业基地等现场教学方式把优质培训资源送到基层一线。将党员教育课件、农用技术知识、视频培训课件等纳入党员教育信息化平台，优化线上教学资源。突出需求导向，上好精准分类“专业课”。严格按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，采取调查问卷、召开座谈会、走访交流等形式，聚焦农村党员、城市社区党员、机关事业单位党员、企业党员、新兴领域党员，按照因时因地制宜、分级分类施训的方法，了解各层级、各部门的所需所求，制定个性化培训课程，差异化开展区内培训，达到培训内容与组织需求、岗位需求、党员需求有机统一。关注特殊群体，上好党员教育“服务课”。制定流动党员和离退休党员学习方案，建立流动党员信息管理台账，通过定人、定期、定责“三定”模式，做到“一对一”结对联系流动党员。针对流动党员学习落实难的问题，充分发挥学习强国、红星云、冷水滩组工微信公众号等平台作用，指导村（社区）党总支建立外出流动党员微信群，定期推送学习资料，让流动党员不“流失”，学习不掉队。各乡镇（街道）离退休党支部每年在重阳节等重要时间节点组织辖区内离退休党员开展主题教育活动。针对年龄大、身体行动不便的党员，开展“送教上门、送学到家”等活动。

学以致用见实效，推动党员教育走深走实。跟踪管理。组建多元化服务队伍，聚焦基层治理、网格普法、产业发展等实际需要，拓展服务半径，深入基层、强化调研，跟踪挖掘优秀学员，将基层党组织书记、青年流动党员、示范带头人等纳入“基层服务党员”人才库。搭建平台。搭建党员学习实践平台，切实用党的创新理论凝心铸魂。通过阅读党史著作、参加教育培训、研讨交流、参观红色场馆、参加实践活动等形式开展党史学习教育。结合“学习身边榜样”“党课开讲啦”等活动，积极宣讲党的创新理论、身边典型事迹等，激励党员充分发挥先锋模范作用，切实将学习成果转化为推动发展的内生动力。带头示范。聚焦环境卫生整治、基础设施建设、矛盾纠纷调解等民生“微实事”成立党员志愿服务队，建立联系群众、结对帮扶、志愿服务、党员议事建言献策等服务机制，常态化开展“社区夜话”等系列议事活动210余场次，征集到群众意见建议5400多条，为群众解决问题720多个，持续提高群众满意度。